Orientación
Los tres principios básicos de la orientación son:
La Prevención adquiere sentido al anticiparse a la aparición de circunstancias o situaciones que puedan obstaculizar el desarrollo de una personalidad sana e integrada, que pueda desarrollar al máximo sus potencialidades.
El desarrollo de capacidades. Si la educación tiene como máximo objetivo el desarrollo de las capacidades, habilidades y potencialidades de la persona, la orientación puede activar y facilitar ese desarrollo.
La intervención social: la educación es un proceso de aprendizaje continuo que no sólo acontece en el marco escolar, también se produce aprendizaje en otros ámbitos sociales, por tanto, la actividad orientadora debe dirigirse a modificar aspectos de los diversos contextos sociales que puedan obstaculizar el desarrollo.
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